A Conexão Equestre foi buscar na Europa e traz pela segunda vez na América Latina:

Escola da Leveza (Ecole de Légèreté de Philippe Karl // www.philippe-karl.com). Continuação para quem já iniciou na técnica e também para quem ainda não conhece.

Vagas Limitadas.

Obs: A partir da confirmação da inscrição os alunos tem acesso ao pré curso, material didático disponível online e contato com a Dra. Tamina.

Aluno Prático:
Três aulas práticas individuais com seu cavalo.
Três aulas teóricas.
Possibilidade de participar como ouvinte da outra clínica.

Aluno Ouvinte:
-Observar as aulas praticas.
-Participar das três aulas teóricas.

Objetivo:
Apresentar e passar os princípios da Escola da Leveza aos novos alunos e dar continuidade na formação dos alunos que já iniciaram ano passado.

Mediadores do Curso:
http://www.taminapinent.de/über-uns

Dr. Tamina Pinent

“Os meus pais são Brasileiros de Porto Alegre. Nascida na França, passei minha infância até os 15 anos alternando entre a Alemanha e o Brasil. Por fim fiquei na Alemanha. Foi em Porto Alegre que, sem saber, tive o meu primeiro contato com a equitação francesa. Meu professor Cor. Fernando Victora implantou a base que formou minha intuição de avaliar qual a forma de equitação seja razoável e respeitar os cavalos como seres sensíveis.

Atualmente sou professora licenciada da Ecole de Légèreté e aluna do mestre de equitação francês Philippe Karl. O meu outro professor e mentor é Ian Benson, cavaleiro da nova Zelândia, que tem como especialidade fazer de nós melhores seres humanos – pelo menos para os cavalos. Suas idéias mudaram principalmente a minha habilidade de domar e corrigir cavalos de donos problemáticos.

Além disso eu sou Ph.D em biologia e, entre outros, administro cursos de ciências equestres desde 2010 na Universidade de Kassel/Witzenhausen na Alemanha. Dou cursos, palestras, aulas e correções na Alemanha, no México e no Brasil. “

Conteúdo:
Princípios da escola da Leveza.

Filosofia:
A equitação clássica é a constante procura pela elegância. Soluções elegantes são inteligentes! Elas procuram sempre usar um mínimo de força para alcançar um máximo de expressão. Os ideais são atemporais, independentes de modas e desenvolvidas com o fim de serem sustentáveis. A prática equestre baseia-se em séculos de experiência e ao mesmo tempo em dados científicos modernos. Eles concordam surpreendentemente seguido!

O resultado é mais equilíbrio, maior cooperação, mais atenção e criatividade. Os princípios são os mesmos em toda arte: dança, artes marciais ou arte equestre. Respiração calma, precisão e força sem contração, sem desgaste. O adestramento clássico não tem como meta achar os indivíduos mais talentosos e prepará-los para competições.

A filosofia apresentada exclui o uso de meios coercivos e da força (como por exemplo qualquer tipo de rédeas auxiliares e focinheiras, assim como repetições desmoralizantes e ações grosseiras de rédeas ou esporas…) Por outro lado ela inclui explicitamente um interesse por todos os tipos de cavalo e disciplinas equestres.

A escola desenvolve a capacidade de cada um de melhorar-se cada vez mais em relação a si mesmo, tornando-se cada vez mais equilibrado, com maior expressão, mais autoestima e melhor capacidade física. Os cavaleiros e os cavalos devem tornar-se habilidosos, descontraídos, atentos e orgulhosos com o que entenderam e adquiriram.

Nós, como cavaleiros, assim como em qualquer outro relacionamento, podemos mudar, diretamente, só nós mesmos. Porém mudando o nosso comportamento e a nossa habilidade, produziremos um impacto no comportamento e na habilidade do cavalo.

A lida com cavalos é altamente complexa e por isso mesmo tão interessante – mas também cheia de artimanhas. Cavalos são cavalos – nós, humanos, conhecemos a nossa linguagem, mas nem sempre a dos cavalos. Nós temos claras idéias sobre o que queremos que os cavalos executem, mas raramente um conhecimento aprofundado sobre a constituição física; a própria e a do cavalo.

Através de emoções nós nos comunicamos com os cavalos em sua “língua materna”, porém temos a expectativa de que eles devam reagir à linguagem das ajudas, estas tem que ser primeiramente elaboradas juntamente com o cavalo. É a língua estrangeira que ambos tem que aprender para poderem comunicar-se em seus planos de treinamento e de vida.

É uma tarefa nobre manter as idéias clássicas vivas e permitir assim uma diversidade intelectual na equitação perante uma “equitação esportiva predatória” que acaba dominando todas as áreas hipológicas.

Para todos que queiram desenvolver o melhor e o mais belo de si e do cavalo à sua frente!